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| 此时有声胜无声——聋校教师范读作用之我见 | |
| 引用本文： | 郇艳.此时有声胜无声——聋校教师范读作用之我见[J].阅读与鉴赏,2008(9). |
| 作者姓名： | 郇艳 |
| 作者单位： | 山东省临沂市临沭县特殊教育学校 |
| 摘 要： | 范读，是教师把自身对教材的感悟，通过有声的朗读．传达给学生的一种教学手段。学生通过教师的范读，能够加深对课文内容的理解，与课文表达的情感产生共鸣。激发他们阅读的兴趣，教师适时的范读非常重要。 |
| 关 键 词： | 聋校教师 范读 课文内容 教学手段 学生 教材 朗读 阅读 |
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