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情感风帆——情感教育的实践与认识(三)
引用本文:
黄来仪.情感风帆——情感教育的实践与认识(三)[J].上海教育科研,1994(5).
作者姓名:
黄来仪
作者单位:
浙江省温州市教科所
摘 要:
人的情感总是在一定环境中孕育起来的。这些环境靠人去创设。就一个社会而言,要把社会教育、学校教育、家庭教育融为一体。就一所学校而言,校园文化、班级集体、课堂教学、人际交往的综合作用,对诱发学生积极奋进的情感有着决定性的意义。
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