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杂志ISSN号
有层次进行阅读教学与文本展开生命对话
作者姓名:
黄秀云
作者单位:
西安市翠华路小学
摘 要:
阅读教学的关键就是教师如何做好组织者,引导学生有指向、有层次地进行阅读,逐步深入地理解课文,展开与文本的生命对话。
关 键 词:
阅读教学
对话
生命
文本
引导学生
组织者
教师
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