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| 助人不乐现象的社会症结及对策分析 | |
| 引用本文： | 滕秀芹,宗兆忠.助人不乐现象的社会症结及对策分析[J].当代教育科学,2005(5):13-14,19. |
| 作者姓名： | 滕秀芹 宗兆忠 |
| 作者单位： | [1]山东省济南市52中教师 [2]山东教育学院教管分院教师，教育学硕士 |
| 摘 要： | 向善的人们总把帮助别人当作自己的快乐，可现实社会中有些助人者却乐不起来。好人无好报，悖情悖理。追本溯源，主要有伦理规范的多元化、道德教育的形式化、管理监控的不科学等原因。为此，重新审视新条件下道德的实质内涵，完善道德回报机制，引导公民积极践行，应当成为德育工作的必由之路。 |
| 关 键 词： | 对策分析 助人 症结 现实社会 伦理规范 道德教育 管理监控 重新审视 回报机制 德育工作 多元化 形式化 |
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