摘 要: | <正> 高师教育实践是高师教育过程中的主要环节,是教学计划中的重要组成部分,是高师课程体系的重要支柱,既是对学生的知识、能力、技能、技巧的全面考查和检验,也是高师教育贯彻理论联系实际原则实现培养目标的重要教育实践过程。然而目前我国高师院校学生教育实践的观念偏狭,内容形式单一,时间偏少,导致较差的实习效果,毕业生没有形成初步的教育教学能力,也没能完全达到培养目标的要求。因此,建议加大教育实践的改革力度,改革教育实践的观念、内容形式,延长分散教育实践时间等,使教育实践真正成为学生不断成长的重要途径。
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