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| 德国开放式教学设计的原则与研究反思 | |
| 引用本文： | 杜惠洁.德国开放式教学设计的原则与研究反思[J].现代教学,2008(7):152-153. |
| 作者姓名： | 杜惠洁 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 一、开放式教学设计的基本原则汉斯·约根阿佩对当前德国的开放教学作了如下表述：（1）学习者自己参与确定学习内容、学习材料和方法。（2）教育者要在自我组织、促进学习方面保留一定的余地。（3）学生在充满问题的学习任务里进行发现式学习。 |
| 关 键 词： | 教学设计 开放式 德国 学习内容 发现式学习 开放教学 学习材料 自我组织 |
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