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| 对德国“双元制”职业教育的考察与思考 | |
| 引用本文： | 黄华.对德国“双元制”职业教育的考察与思考[J].教育探索,2010(3). |
| 作者姓名： | 黄华 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育科学学院,上海200062;南京化工职业技术学院党政办公室,南京210048 |
| 基金项目： | 中国职业技术教育学会2008-2009年度科研规划课题(253221); 江苏省教育科学“十一五”规划2009年度课题(C-b/2009/01/018) |
| 摘 要： | 德国的双元制职业教育被称为二战后德国经济繁荣的秘密武器。考察了解德国双元制职业教育的运行机制,对我国职业教育的改革与发展有很多启示。主要的启示有:没有企业的深度参与,职业教育的改革始终会如隔靴搔痒;没有理论的先导和对现实的考量,一味照搬的职教改革犹如无源之水;没有载体的教育理念,预设的培养目标恍如空中楼阁。 |
| 关 键 词： | 德国 双元制职业教育 启示 |
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