在"生活味"催温时添冷 |
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引用本文: | 胡高正.在"生活味"催温时添冷[J].广东教育,2005(8):61-61. |
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作者姓名: | 胡高正 |
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摘 要: | 数学源于生活,寓于生活,用于生活。课程改革重视数学教学生活化,引导学生在活动中学习数学,使孩子们感到数学有趣、有用,取得了明显的效果,这成为数学课改的一个亮点。但是,在教育实践中也不容忽视:一些教师忽视数学作为一门学科所固有的知识的连贯性和科学性,一味片面地追求生活化。
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关 键 词: | 数学教学 生活化 课程改革 教学情境 小学 教学反思 |
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