求一倍数应用题新授课练习设计

新授小学数学三算实验课本第三册26面例4“求一倍数应用题”时,教师根据教学进程,可依次设计以下相应的练习题。一、铺垫练习。 1.观察下列同类相比图形,口头填空。上排○○○下排○○○○○○○○○口答:若把上排的小圆圈看作一个整体,当作1份的数,那么下排的小圆圈有()份上排那么多;用倍数关系说,()是()的()倍;从它们的倍数关系可知()是1倍数,下排相当于上排()倍那么多。 2.观察下列不同类相比图形,口头填空。