| 模因论启示下的大学英语写作教学思考 |
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| 引用本文： | 赵静.模因论启示下的大学英语写作教学思考[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(1):81-83. |
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| 作者姓名： | 赵静 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁沈阳,110034 |
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| 摘 要： | 英语写作是大学生英语听、说、读、写四种能力中比较薄弱的一项,针对此现状,这里探讨了模因论启发下的英语写作教学,重新认识背诵、仿写和联想等一些传统方法对英语写作教学的重要作用,从而为大学英语写作教学提供一条快捷、有效的途径。
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| 关 键 词： | 模因论 大学英语写作 背诵 模仿 联想 |
Reflection on College English Writing Teaching Based on Memetics |
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| ZHAO Jing.Reflection on College English Writing Teaching Based on Memetics[J].Journal of Liaoning Educational Administration Institute,2010,27(1):81-83. |
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| Authors: | ZHAO Jing |
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| Institution: | Shenyang Normal University/a>;Liaoning Shenyang/a>;China 110034 |
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| Keywords: | college English writing recitation imitation assimilation |
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