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| 新课改小学语文课堂评价的有效性 | |
| 作者姓名： | 李爱萍 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县西关小学 |
| 摘 要： | 如何真正把握小学语文课堂评价的精髓,发挥课堂评价促进学生发展的功能,引导学生不但求"知",更要求"法";不但"好学",而且"会学"和"学会",更要"学得有兴趣,带动学生认识自我,建立自信"。 |
| 关 键 词： | 缺失现状 评价对策 |
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