浅谈案例教学法在法律教学中的应用 |
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引用本文: | 高淑丽.浅谈案例教学法在法律教学中的应用[J].承德师专学报,2003,23(4):125-126. |
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作者姓名: | 高淑丽 |
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作者单位: | 承德市铁路中学 河北 承德 067000 |
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摘 要: | 初二政治课以法律常识为教学内容,知识较抽象,利用案例法能够化深奥为浅显,化枯燥为生动,激情引趣,有助于提高教学效果。在导入新课运用案例,能够激情引趣,创设意境。在导入新课时使用,能将学生带入最佳心理准备状态,使学生很快进入积极求知的意境;能够丰富学生的法律知识,扩大学生的知识面。引案例于课堂教学中,丰富了课本知识,使学生了解到许多课本以外的法律知识,丰富学生的信息量,扩大学生的知识面;加深学生理解所学知识,增强教学实效性。有利于培养学生观察、思考良好习惯的养成,提高学生的思维水平和综合分析能力。
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关 键 词: | 案例教学法 法律教学 应用 主体作用 素质教育 |
文章编号: | 1005-1554(2003)04-0125-02 |
修稿时间: | 2003年6月17日 |
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