新课程背景下高校物理专业师范生素质培养研究

二十一世纪下各国的发展都要依赖于知识的产生和应用,而物理专业又是科学发展史上不可忽略的一门重要学科,要想培养出高素质的物理人才,就需要先培养出具有高水平的物理学教师。随着我国新课程改革的发展,如何提高师范生的素质就成为了日益关注的一个问题。本文针对目前我国高校物理专业师范生素质的现状的阐述,提出了一些培养物理专业师范生素质的策略,希望可以在提高我国高校物理专业师范生素质方面有所帮助。