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| 在参与中互动在合作中分享在反思中创新 --参与式校本培训的实践与研究 | |
| 引用本文： | 韩晓萍.在参与中互动在合作中分享在反思中创新 --参与式校本培训的实践与研究[J].教育实践与研究,2005(19):24-25. |
| 作者姓名： | 韩晓萍 |
| 作者单位： | 绍兴市成章小学,浙江,绍兴,312000 |
| 摘 要： | 参与式培训是在活动中,参加学习的教师都以平等的身份作为"合作伙伴",共同参与学习,引导教师在活动、表现和体验中反思自己的教学经验与观念,在交流与分享中学习他人的经验与理念,产生新的思想,从而提高教育教学能力的培训活动.通过结合实际,分层建组;自我反思,提出问题;交流讨论,同伴互助;专业引领,反思创新等步骤能促使教师不断探讨新问题、尝试新策略,从而促进教师的专业发展和学校发展. |
| 关 键 词： | 参与式培训 自我反思 对话 协作 互动 |
| 文章编号： | 1009-010X(2005)10-0024-02 |
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