|
|||||
|
|
| 打破习字课的瓶颈 | |
| 引用本文： | 刘家怀.打破习字课的瓶颈[J].语文教学之友,2009(10). |
| 作者姓名： | 刘家怀 |
| 作者单位： | 淄博市博山区八陡中心学校 |
| 摘 要： | 长期以来,学生对习字课持一种抵触的态度,衍生出普遍的浮躁情绪。许多学生狭隘地认为,习字无非就是摹写字帖、仿写汉字,写来写去,没啥意思;练来练去,进步不大。所以,常见的现象是,课堂死气沉沉,习字形式单调,人在练字,心不在焉,生硬地 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |