做学结合——浅谈物理教学中随堂小实验的运用 |
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引用本文: | 陈庆九.做学结合——浅谈物理教学中随堂小实验的运用[J].中华成功教育,2005(6):53-54. |
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作者姓名: | 陈庆九 |
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摘 要: | 物理实验是物理学的重要方法之一,实验不仅可以培养学生的基本技能,培养学生实事求是的科学态度,激发学生的学习热情,而且可以培养学生观察能力、思维能力、动手能力以及创新的意识。“盆盆罐罐做实验,拼拼凑凑当仪器”是我国物理教学的优良传统,因地制宜地设计各种类型的随堂小实验,一方面可以拉近物理学与生活的距离,让学生深切感受物理的真实性,感受到物理和社会、科学和日常生活的关系;另一方面,由于这些物品本来的用途并不是进行物理实验,所以这种做法本身就是一种创新。在课堂教学中合理运用随堂小实验实施有效教学,体现了陶行知“教学做合一”的思想,也体现了新课改的教学理念。
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关 键 词: | 物理教学 小实验 “教学做合一” 学生观察能力 物理实验 培养学生 基本技能 科学态度 实事求是 学习热情 思维能力 动手能力 优良传统 因地制宜 日常生活 有效教学 合理运用 课堂教学 教学理念 物理学 真实性 陶行知 新课改 |
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