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| 网络时代高校外语教学中的美育培养 | |
| 引用本文： | 高延君.网络时代高校外语教学中的美育培养[J].青年记者,2017(32). |
| 作者姓名： | 高延君 |
| 作者单位： | 山东工商学院 |
| 摘 要： | 外语教育者的最高目标应是使学生在外语学习中树立以美为追求的终极理念,在追求美的过程中丰富知识、陶冶情感,而最低目的则是让学生在外语学习的过程中感受到外语语言及其延伸物的美.外语学习中的美感体现有其自身的特点.语言既是艺术创作的工具,其本身也是重要的审美对象,具有创造、节奏、声韵、和谐等艺术特征.而当下很多高校在外语教学中过于注重语言的知识传授和交际功能,只视其为交流的一种工具,而忽略了其美的一面.语言虽是伴随着人类的交流需要而产生,但语言的本质不能仅仅用其交际性来概括. |
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