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从多元智能理论看音乐歌曲对综合英语教学的影响
引用本文:许建辉.从多元智能理论看音乐歌曲对综合英语教学的影响[J].职业技术,2007(3):47-48.
作者姓名:许建辉
作者单位:许建辉(湖南民族职业学院)
基金项目:本文为湖南省社会科学基金立项课题《多元智能理论和高职高专英语教学文化环境优化研究》(编号0605036A)阶段性成果.
摘    要:多元智能理论是一种新的教学理论,它利用人的多元智能优化教学过程,其中音乐智能的合理调动,尤其是音乐歌曲的运用可以对综合英语教学的听、说、读、写能力的培养起到促进作用.

关 键 词:多元智能理论  音乐智能  音乐歌曲  综合英语教学
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