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| 课堂教学与动机作用 | |
| 引用本文： | 钟启泉.课堂教学与动机作用[J].教育理论与实践,1992(3). |
| 作者姓名： | 钟启泉 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 任何时代的教师都在为能否激发学生的学习动机而烦恼.而且每每出现司空见惯的情景:教师在全班同学面前表扬优等生,而对差生则布置大量的作业,期望他们能奋起直追.但是这种蜜糖加棍棒的教育,要么扩张要么挫伤学生的自尊心,只能训练出察颜观色的应声虫.现时代所要求的学生应当拥有内发性动机.它不是由外界的 |
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