积极评价培养向上精神——探索“积极评价”策略在小学数学课堂教学中的实施期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

积极评价培养向上精神——探索“积极评价”策略在小学数学课堂教学中的实施

作者姓名：	吴涛杜科春

作者单位：	南昌市站前路小学

摘要：	积极评价培养向上精神——探索“积极评价”策略在小学数学课堂教学中的实施○吴涛杜科春（南昌市站前路小学根据控制论的反馈原理，学习的过程包括吸收信息、输出信息、反馈信息和评价信息四个环节。如果缺少了评价，就是不完全的学习。评价是其中的一种特殊的反馈机制，...
本文献已被 CNKI 等数据库收录！