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| 把握讲练平衡 促进有效教学 | |
| 作者姓名： | 王志强 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县实验中学; |
| 摘 要： | <正>体育课是开展体育教学的基本途径,是教师与学生有目的、有计划的双边互动过程。在课堂教学中,精讲与巧练是相辅相成、互为一体的,没有孰轻孰重,精讲为巧练提供必要的条件,巧练能够体现精讲所预期的效 |
| 关 键 词： | 课堂教学 讲解 体育教学 教师 基本途径 体育课 学生学习 正面双手垫球 平衡 有效教学 |
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