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小场地 小游戏 大课间 大文章
作者姓名:李学禹  于晓玲
作者单位:山东省荣成第二十六中学;
摘    要:<正>一、取之于生,用之于生在课题实施的初始阶段,课题组首先对全体师生发放了问卷,发动学生参与,调动学生群体的创造热情;然后,进行综合、加工、提升,同时,整理并在体育课中反复实践了几十种可行性游戏,并再次"返还"给学生进行筛

关 键 词:体育教师  大课间  课间活动  体育课  场地  游戏  学生群体  体育大课  学生参与  课题组  
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