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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“巧练”需做到四“注意”
作者姓名:
王占芬
许波
作者单位:
山东省文登市文峰小学;
摘 要:
<正>精讲巧练是教学过程中充分发挥教师主导作用,调动学生积极性,提高课堂教学效果的重要原则。精讲是指导,其最终目的是要落实到学生的练上。而巧练则是练重点、练关键,以质取胜,为使学生巩固新知、获得运动
关 键 词:
重要原则
巩固新知
学生积极性
最终目的
精讲巧练
引导学生
以质取胜
教师主导作用
课堂教学效果
教学过程
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