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| 新课程改革背景下讲授法的反思与变革 | |
| 引用本文： | 练至高.新课程改革背景下讲授法的反思与变革[J].云南教育,2007(10Z):4-6. |
| 作者姓名： | 练至高 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革（下称“课改”或“新课改”）十分重视学生学习方式的转变，其倡导的自主学习、探究性学习、小组合作学习得到了人们的普遍肯定，同时，在历史上曾产生过积极作用的讲授法却受到人们尖锐的批评与激烈的抨击，被认为是“填鸭式”教学的元凶、是造成学生缺乏创新能力的罪魁祸首。但讲授法在我国教育史上存在了数千年，且纵观全国各级各类学校， |
| 关 键 词： | 讲授法 改革背景 新课程 基础教育课程改革 学生学习方式 变革 探究性学习 自主学习 |
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