话语真实:走向理性批判的门槛———兼论教育学话语失真及其改造 |
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引用本文: | 沈又红.话语真实:走向理性批判的门槛———兼论教育学话语失真及其改造[J].教育理论与实践,2005(9). |
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作者姓名: | 沈又红 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙邮编410081 |
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摘 要: | 理性批判是教育理论发展的基本动力。话语是理性批判得以展开的场域,而话语真实是开展理性批判的必要前提。审视当前的教育之“说”,依然存在话语失真的现象,表现为教育学话语的范式化、教育学话语的意识形态化和为批判而批判。回归教育学话语的真实,就是要坚持话语的问题导向、坚持对话与交流的话语秩序、坚持话语的理智诚实和真理标准。
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关 键 词: | 话语 理性批判 话语失真 理智诚实 |
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