我们班的“小小故事会”

故事是幼儿最喜欢的活动之一.然而班上部分幼儿听故事时没养成良好的习惯,不能客观地对同伴进行评价,条理表达不清.于是我选择了开展“小小故事会”这一活动,使幼儿主动地去接触文学作品,并籍此活动使上述情况得以改善,促进幼儿的语言能力得到进一步提高.经过与幼儿商讨,我班把故事会的时间定在每周星期一下午.为了发挥幼儿的积极性,我组织幼儿讨论,共同制定评分标准,如,能完整连贯地讲述占60分;声音有高低起伏.感情投入占20分;大方有礼,有适当动作占10分;能用上一些优美的词句(不管学过与否)占10分.标准定下后,孩子们纷纷回家找故事并按标准积极练习.不少家长反映,孩子回家后比以前乖了,很自觉地看书,听故事录音带并声情并茂地练习讲故事.思嘉、飞洋的家长反映:孩子练习完后还请妈妈当参谋,看看还有哪些地方要注意;陈茵的妈妈反映:陈茵在家已经练习了三个星期了,故事也选了几个,但她总想多练几天以获得更好的成绩.