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| 成就教学现实 观照生命未来——从课堂教学模式到课堂文化建构的思考与实践 | |
| 引用本文： | 李仁强.成就教学现实 观照生命未来——从课堂教学模式到课堂文化建构的思考与实践[J].教育科学论坛,2015(3):66-68. |
| 作者姓名： | 李仁强 |
| 作者单位： | 营山金华希望学校,四川,南充637700 |
| 摘 要： | 如果说“新高考”对初中学校的核心影响,是倒逼学校教育转型重构,那么课堂转型和新型课堂建构必然是学校转型的重头戏.
在学生成长过程中,课堂教学是其习得知识经验、形成人格影响和思维方式的重要基地.新高考背景下的课堂教学,必须承担起培养知识性素养、能力性素养、情感性素养的综合任务,应当教会学生学会生活、学会思考、学会实践、学会鉴赏、学会创造、学会超越,帮助学生固化为人的经验、习惯、思想、意识.因而课堂教学行为的规范程式、教育过程的情感应答、课堂环境的温馨高雅,都将成为学生学习生活的经验、习惯和个人素养的起点和参照. |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学现实 初中学校 考试招生制度 教学改革发展 模式建构 课堂文化 学校课程改革 引擎效应 初中教育 |
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