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小学数学估算教学的现状与思考
作者姓名:
蒋涛
作者单位:
常州市武进区东青实验学校
摘 要:
估算,是人们在日常生活、工作和实际生产中,对一些无法或没有必要进行精确计算的数量,进行近似或粗略估计的一种方法。估算是计算能力的重要组成部分,是解决数学问题的一种策略,更是一种重要的数学思想方法和数学能力。估算,正从原教材中的“边缘内容”。
关 键 词:
估算教学
小学数学
现状
数学思想方法
日常生活
计算能力
数学问题
数学能力
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