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分类号
杂志ISSN号
五年制高职语文教材建设谈
作者姓名:
刘晓琴
作者单位:
盐城卫生职业技术学院基础部,江苏盐城224005
摘 要:
五年制高职语文教材必须在体系、编排上体现语文课程的工具性和人文性的统一,着眼于高职人才培养目标和五年制高职学生的学习起点水平,更应兼顾不同学制、不同专业学生的特点,根据学生生理、心理特点和认知规律,科学编排,形成科学合理的语文教材新体系。
关 键 词:
五年制高职
语文教材
体系
编排
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