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| 浅论数学知识的本质追求 | |
| 引用本文： | 王乃涛.浅论数学知识的本质追求[J].小学教学参考,2007(27). |
| 作者姓名： | 王乃涛 |
| 作者单位： | 江苏淮安市实验小学 223002 |
| 摘 要： | 新课标倡导人人学有价值的数学。有价值的数学应该既有理论意义,也有实践价值。它既可以是数学学科体系中重要的理论内容,又是实践中所不可忽略的部分。我们应该用课标的理念去重新审视数学概念、数学术语、数学符号的价值意义,对学习的材料作出重新判断,合理选择学习的内容和方法。象纯循环小数等三个数学概念我想应该处于概念的边缘地位,不防叫它们边缘概念,不教这些边缘概念会影响学生的后继学 |
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