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| 好课何需“大拼盘” | |
| 作者姓名： | 程亚梅 |
| 摘 要： | 眼下,集体听课、评课十分盛行。不少学校还设计了评课量化表,分列出众多的项目,如“有未培养学生正确的情感、态度、价值观”,“有未引导学生运用自主、合作、探究的学习方式”,“有未正确处理传授知识和培养能力的关系”,“有未体现师生互动、平等对话”,“有未开发利用课外学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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