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| 提高学生习作兴趣的操作技巧 | |
| 引用本文： | 陆涛.提高学生习作兴趣的操作技巧[J].小学语文教学,2012(6). |
| 作者姓名： | 陆涛 |
| 摘 要： | 多数学生惧怕习作，讨厌习作，他们一上习作课就心烦，只有少数学生对作文有浓厚的兴趣。笔者通过调查，发现小学生害怕习作的原因主要有：目标过高，产生畏难情绪；教师指导重形式，轻内容，僵化了学生思维模式；无效的教学模式扼杀了学生的习作兴趣；习作评语不能触动学生而使学生丧失信心；学生作文不能发表，导致学生的写作动力不强。笔者以为... |
| 关 键 词： | 小学生 操作技巧 思维模式 教学模式 学生作文 教师 |