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建构基于全人教育观念的教师角色:高校教学改革的一个视角
作者姓名:蒋文昭
作者单位:河南理工大学高等教育研究所
基金项目:全国教育科学十一五规划2007年度教育部规划课题煤炭高校办学模式创新研究 
摘    要:教师角色观念与教学行为的变革是高校教学改革的先导,当前高等教育要超越知识人的培养,走向整体人的培养,唯有解构基于教育的科学主义理念支配的教师角色,建构基于全人教育理念的教师角色.高校教师要从教学的控制者走向学习活动的引领者、从机械的知识传承者走向知识意义的重建者、从德行的规约者走向德性的同构者、从僵化的依从者走向建设性的批判者.

关 键 词:全人教育  教师角色  高校  教学改革
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