|
|||||
|
|
| 入境“三法” | |
| 引用本文： | 段风华.入境“三法”[J].中学政治教学参考,1994(9). |
| 作者姓名： | 段风华 |
| 作者单位： | 山东淄博市博山区石门乡青龙中学 |
| 摘 要： | 现行初中《思想政治》教材的特点之一是可读性强,但有些问题理解起来比较抽象,与其他课程相比,很难培养学生学习的兴趣。要想充分调动学生学习思想政治课的积极性,课堂教学是很重要的环节。现以初二思想政治课教学为例,谈谈教师如何引导学生入境的三种方法。 一、以“疑”入境 注意力是打开学生心灵的门户,所有进入脑海的东西都要经过它。通过教师提出疑问,使学生思想上产生悬念,就能把他们的注意力引导到开动脑筋思考问题上来。古人云:“人的思维是从疑问开始的”,“为学患无疑,疑则进。”如讲“人类的起源”时,教师可联系现实生活进行设疑:同学们考虑一下,我们人的相貌和行动举止与自然界中的哪些动物最相仿呢?学生一下子被问题的“磁性”所吸引,自然会联想到“猩猩、猴子”的相 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |