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语篇理解与记忆及其对英语教学的启示
作者姓名:
杨慧
作者单位:
湖北大学外国语学院;
摘 要:
言语理解对人与人之间的语言交流至关重要,而对语言的理解不仅仅停留在对词汇、句子的理解层面,还应上升到对语篇的理解,只有将各个句子的意义组合起来理解,才能明白说话人或作者的意图。本文就心理语言学领域语篇理解与记忆的相关理论进行介绍和阐述,进而分析其对英语教学的启示作用。
关 键 词:
语篇理解
语篇记忆
英语教学
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