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| 《皇帝的新装》教学感悟 | |
| 引用本文： | 诸英.《皇帝的新装》教学感悟[J].成才之路,2008(30). |
| 作者姓名： | 诸英 |
| 摘 要： | 对教学童话<皇帝的新装>那堂课,我感触颇多,记忆至今.我设计了这样的教学过程:精读文章、分角色朗读、问题研讨.这三步曲充分调动了学生的学习积极性,引发了他们丰富的想象力,深刻领悟了作者的写作意图.学生们学得饶有趣味、意犹未尽. |
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