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古诗文诵读教学方法浅议
引用本文:何红.古诗文诵读教学方法浅议[J].读与写:教育教学刊,2009,6(2).
作者姓名:何红
作者单位:江苏省南通市八一小学,江苏,南通,226014  
摘    要:笔者从教儿年来,每每翻开小语课本总能发现众多课文中点缀的古诗文,便有种"物以稀为贵"的感觉.从2000年开始在班内指导学生进行古诗文阅读实验,效果很好.在实验中,笔者感到有几个问题应澄清认识,现简要概述如下:

关 键 词:古诗文诵读  教学方法  古诗文阅读  实验  课文  课本  小语  学生
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