|
|||||
|
|
| 论劳作课程的教育意义 | |
| 作者姓名： | 马力克·阿不力孜 茹回娅·木哈买提 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部课程与教学研究院;新疆教育学院教育科学分院 |
| 摘 要： | 自有人生,便有教育,因为自有人生,便有实际生活的需要[1]。自原始社会起,人们便开始在日常的劳动与生产实践中开展广泛的教育事业。所以便有了"伏羲氏之世,天下多兽,故教民以猎。"[2]"神农氏制耒耜,教民劳作。"[3]"后稷教民稼穑,树艺五谷,五谷熟而民人育。"[4]在 |
| 关 键 词： | 劳作教育 教育意义 教育事业 儿童 劳动教育 相结合 课程 实际生活 教育思想 教学手段 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |