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| 阅读附带词汇习得对外语教学的启示 | |
| 引用本文： | 张颖.阅读附带词汇习得对外语教学的启示[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(5):138-139. |
| 作者姓名： | 张颖 |
| 作者单位： | 云南师范大学 外国语学院,云南 昆明,650500 |
| 摘 要： | 词汇,作为二语学习的关键部分,在语言学习中扮演着举足轻重的角色。而阅读又是促成词汇习得的重要途径。因此,要想帮助学生更好地习得二语词汇,增强二语学习能力,笔者认为,阅读中的附带习得辅以教师的教学指导是实现这一目标的捷径。 |
| 关 键 词： | 词汇习得 附带阅读 教师教学 |
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