农村小学扩大识字量的一些尝试

我校地处农村,绝大部份学生都是农家子女。让他们多认些字,扩大阅读量,适应农村生产和生活的需要,也是农民的迫切要求。实践证明,集中识字的办法是使儿童多识字的有效途径。但是,随着农村生产责任制的建立,农村孩子的家务事也多了起来,加上农村学校的设备和师资条件差,因此,要象城市那样用景山、黑山教材开展集中识字试验有很多困难。如何解决这个矛盾呢?我们根据地处农村的实际情况,决定以统编教材为基础,自编补充教材,采取集中识字的教学方法,进行教学试验。一年来,一年级