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| 有利于教学双方调节的综合性测评方案 | |
| 引用本文： | 许亚平.有利于教学双方调节的综合性测评方案[J].江苏教育,1993(Z1). |
| 作者姓名： | 许亚平 |
| 作者单位： | 泰县王石中学 |
| 摘 要： | 教学测评是教学过程中的一项经常性工作。做好这项工作,一要树立正确的观念;二要运用科学的方法。现将“综合性测评方案”介绍如下,供大家研究。一、方案的主体及设计性操作1.1 试卷设计与试题设计试卷分为“结果分析表”和“试题”两部分。试题按“识记水平”、“理解水平”和“综合水平”三个层次,试题的设计是关键。例如:(1)某物体在5秒内走过的路程 |
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