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调整备课着力点 实现三维教学目标——两位数加减两位数教学设计
引用本文:付国华,杨秀红.调整备课着力点 实现三维教学目标——两位数加减两位数教学设计[J].山东教育,2003(1):95-95.
作者姓名:付国华  杨秀红
作者单位:[1]枣庄市教学研究室 [2]枣庄市立新小学
摘    要:

关 键 词:备课  教学目标  《两位数加减两位数》  教学设计  小学  数学  教学理念
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