培养实验设计能力提升科学探究素养 |
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引用本文: | 许庆龙.培养实验设计能力提升科学探究素养[J].华夏少年(简快作文 ),2007(3). |
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作者姓名: | 许庆龙 |
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作者单位: | 浙江省东阳市南市街道中心学校 |
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摘 要: | 科学的核心是探究,教育的重要目标是促进学生的发展,科学课程突出了科学探究的学习方式。科学探究是科学方法的核心,也是人们学习科学最重要而有效的途径与手段。发展学生的科学探究能力包括提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实证据,检验假设等多方面的能力。其中实验设计能力的培养则是科学教学中诸多能力培养的重中之重。
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