了解学生是做好班主任工作的基础

要教育好学生,就得了解学生。从多方面了解和研究学生是顺利进行班主任工作的前提条件。在开始执行班主任工作任务的时候,就应当了解这一班学生的情况。班主任工作能否有成效,很大程度取决于对学生的了解是否全面深入。只有掌握了学生的思想状况、个性特点,了解他们的学习、生活等情况,才能从学生的实际出发,有的放矢地进行管理教育。 了解学生,包括学生个人和集体两个方面。要把了解学生个人同了解集体结合起来,做到既见树木,又见森林。了解个别学生,包括思想品质、学业成绩、兴趣爱好、才能特长、性格特征、成长经历,以及家庭情况、社会生活环境等。在了解学生个人的基础上,进行全面分析综合,就能够了解学生集体。了解学生集体,除了解德、智、体几个方面的基本情况外,还要研究班集体的发展情况,各类学生的特点和比例、干部状况、传统作风、主要特点和不良倾向等。