对英语有效性教学理论的价值审视与实践探索

有效性教学是新课程的一个重要教学理论，也是评判新课程教学改革成功与否的一个依据。当下。部分英语教师对有效性教学理论在认识与实践上存在误区与盲区，需要对有效性教学理论的价值进行重新审视与实践探索，以期教师在英语教学实践中清醒地跟进，理性地匡正、自觉地变革、切实地担当。