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| 让思维在课堂中延伸——一节解析几何探究课的教学及思考 | |
| 引用本文： | 王生林.让思维在课堂中延伸——一节解析几何探究课的教学及思考[J].数学教学研究,2008(2):25-27. |
| 作者姓名： | 王生林 |
| 作者单位： | 甘肃省高台县第一中学,734300 |
| 摘 要： | 当前数学教学改革进行的如火如荼，教师对新课程改革内容的学习也比以前抓的紧，表现出来的热情空前高涨，各级各类培训也在有条不紊地进行，这对于教材的改革、课程理念的落实无疑奠定了良好的基础．但要真正落实并贯彻新课程理念，不是教育改革家和思想家的一句理论、一个口号就能解决问题，而是需要一线教师去落实、执行．由于新课程突出的是学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养，追求学生的个性发展， |
| 关 键 词： | 数学教学改革 解析几何 课程理念 课堂 学习方式 改革内容 教育改革 实践能力 |
| 收稿时间： | 2007-11-12 |
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