让思维在课堂中延伸——一节解析几何探究课的教学及思考 |
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引用本文: | 王生林.让思维在课堂中延伸——一节解析几何探究课的教学及思考[J].数学教学研究,2008(2):25-27. |
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作者姓名: | 王生林 |
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作者单位: | 甘肃省高台县第一中学,734300 |
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摘 要: | 当前数学教学改革进行的如火如荼,教师对新课程改革内容的学习也比以前抓的紧,表现出来的热情空前高涨,各级各类培训也在有条不紊地进行,这对于教材的改革、课程理念的落实无疑奠定了良好的基础.但要真正落实并贯彻新课程理念,不是教育改革家和思想家的一句理论、一个口号就能解决问题,而是需要一线教师去落实、执行.由于新课程突出的是学习方式的变革,切实加强创新精神与实践能力的培养,追求学生的个性发展,
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关 键 词: | 数学教学改革 解析几何 课程理念 课堂 学习方式 改革内容 教育改革 实践能力 |
收稿时间: | 2007-11-12 |
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