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| 西方近代教育权利观的理论与实践 | |
| 引用本文： | 董秀敏,李立国.西方近代教育权利观的理论与实践[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),1998(Z3). |
| 作者姓名： | 董秀敏 李立国 |
| 摘 要： | 现代的受教育权利平等，即全体社会成员不受政治、经济、社会地位、信仰及性别差异的限制，都享有平等的受教育权利，现已成为各国教育民主的基石。教育作为公民权利的概念在现代社会已被普遍确认。然而，由于政治、经济、历史、文化等各种原因，可能平等的受教育权并不能... |
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