|
|||||
|
|
| 在探究中体验 在体验中感悟——《含30°角的直角三角形性质的探索》 | |
| 引用本文： | 徐国安.在探究中体验 在体验中感悟——《含30°角的直角三角形性质的探索》[J].中小学教学研究,2005(5):30-32. |
| 作者姓名： | 徐国安 |
| 作者单位： | 徐国安（浙江省富阳市永兴中学,311400） |
| 摘 要： | 笔者接受上海华东师大出版社的邀请与浙江省教研室数学教研员伊红老师的委托,于2004年5月30日参加了主题为“更新观念,聚焦课堂”的全国新课程数学教学研讨会,并根据上海的教材与伊红老师的设计,在浙江省数学特级教师孙迪如老师的指导下上了《含30°角的直角三角形性质的探索》一堂展示课。通过课堂教学实践,对新课程感触颇深,现就以这节课的教学反思写成案例与大家商讨。教学设计(一)教学目标1.知识与能力(1)通过对含30°角的直角三角形的观察、折叠等活动,从不同视角对已有的知识(轴对称、等腰三角形、中垂线的性质等)进行解释,尽可能多地… |
| 关 键 词： | 三角形性质 30& #176 角 直角 2004年5月 感悟 数学特级教师 教学研讨会 省教研室 华东师大 更新观念 教学实践 教学反思 新课程 老师 教研员 出版社 展示课 浙江省 上海 课堂 主题 教材 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |