小学语文感悟式教学探讨

本文针对当前语文教育的诸多弊端,在多年教学实践基础上探索出的体现现代教育理念、遵循汉语学习规律、符合小学生学习实际的语文教学理论和操作体系。感悟式教学模式的突出特点是,让学生在“感悟”中理解,在升华中创造,在快乐中成功,既减轻了学生负担,又落实了教学质量,具有很强的创新性、广泛的应用性。