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| 小学数学课堂讨论效率的提高 | |
| 引用本文： | 吴瑜.小学数学课堂讨论效率的提高[J].教育评论,2006(5). |
| 作者姓名： | 吴瑜 |
| 摘 要： | 要提高课堂讨论的有效度,必须营造讨论的氛围,激发讨论的兴趣,精选讨论的内容,把握讨论的时机,加强讨论的引导。只有这样,才能充分发挥课堂讨论的作用,使学生在生动活泼、主动探索的学习环境中,在生生、师生交叉互动中,真正体验知识形成的过程,培养探究意识、合作意识与创造意识。下面以“分数能否化成有限小数的特征”一课的教学片断为例,谈谈如何提高课堂讨论有效度的体会。激发学生讨论的兴趣,营造宽松的讨论氛围。上“分数能否化成有限小数的特征”这课时,我一开始就有意交换了师生的位置,请学生随便说几个分数,让教师判断是否能化成有… |
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